E-mail: tobutova@yandex.ru

 

СТРУКТУРА

Эссе Я – учитель

И сколько бы ни миновало лет, Слагается учительское счастье Из наших ученических побед А. Белый.

Профессия учителя во все времена была самой уважаемой в обществе. И сегодня эта одна из самых, на мой взгляд, престижных профессий. Человек, выбравший профессию учителя, не может себя представить в другой профессии. Мне кажется, что учителем должен стать человек, у которого есть это призвание. Оглядываясь в прошлое, я задумываюсь, как же я пришла в этот удивительный мир детства? Почему из огромного мира профессий я выбрала именно профессию учителя? Я вспоминаю далекий 1968 год. В нашу школу пришла замечательная учительница математики Галина Семеновна Максимова. Она вводила нас в удивительный мир знаний с радостью и легкостью, рассказывала об удивительном мире природы, раскрывала законы математики, знакомила с чудесным миром русского языка и литературы, родного языка. Галина Семеновна была мне идеалом, эталоном настоящего Учителя. Моя мечта сбылась. С 1975 года началась моя педагогическая деятельность. В моей школьной, студенческой жизни встретились лучшие учителя республики. А встреча с хорошим учителем – это подарок судьбы. Моим наставником была «Отличник образования РФ» Дьяконова Мария Афанасьевна, учитель начальных классов Хатын – Арынской средней школы Намского улуса. Она щедро делилась опытом, накопленным за многие годы работы. Она была рядом, давала мудрые советы, тактично указывала на промахи и подсказывала способы их исправления. Всеми знаниями, которыми я владею, я обязана ей. Моя первейшая цель, как учителя – выявить уникальный потенциал каждого ребенка. Моя задача – помочь ученику найти себя, сделать в жизни первое и самое важное открытие, раскрыть свои способности, а, может быть, и талант. И в этом поиске ведущая роль моя, как учителя. Учитель в знаниях должен превосходить учеников. А это огромная работа ума и сердца, поэтому всегда стараюсь учиться, прохожу курсы, посещаю открытые уроки, участвую в работе педагогических конференций. Много раз посетила курсы повышения квалификации Т.П. Самсоновой, Т.И. Петровой, В.Е. Степановой. Эти курсы обогащают учителя. В педагогической деятельности использую труды и работы замечательных педагогов Е.Н. Потаповой, С.Н. Лысенковой, Ш.А. Амонашвили, В.А.Сухомлинского. Во всех этапах педагогической деятельности, я пытаюсь использовать то, чему учили меня мои наставники и учителя. У каждого учителя своя педагогическая философия, свои педагогические «секреты». Я всегда делюсь опытом работы с молодыми учителями и коллегами. В своей учительской работе отношусь добросовестно, ответственно. Работая в качестве учителя начальных классов в якутской школе, поняла, что каждый учитель имеет свою методику работы с учащимися. Большое внимание уделяю развитию логического мышления, устной и письменной речи, грамотного письма младших школьников, формированию вычислительных навыков в решении задач и примеров. С 1998 года работаю по развивающей системе Эльконина – Давыдова. На уроках стараюсь не давать готовые ответы на поставленные вопросы. На любой вопрос учащиеся сами учатся теоретически мыслить, размышлять, рассуждать, доказывать, анализировать, сравнивать, сопоставлять, делать выводы, самостоятельно добывают новые знания. Также важным является формирование у учащихся навыков самостоятельной деятельности, поэтому использую коллективные, групповые, индивидуальные формы работы. Во время работы и во внеклассных мероприятиях последовательно и систематически уделяю внимание поддержке познавательного интереса детей и самоуправления в классе, что способствует повышению качества обучения. Быть сильным и могущественным – не значит превосходить в силе, а уметь слабого поднять до высот своих. Рабиндранат Тагор. Эти слова, действительно, говорят об учителе, о классном руководителе, который становится для каждого ученика самым близким, родным человеком после мамы, с кем советуются, делятся своими трудностями и радостями. Классный руководитель тот человек, перед которым каждый держит ответ о проделанных делах, человек, который напоминает о счастливых школьных годах. Сегодня воспитание детей осуществляется в непростых социально – экономических условиях, и важную роль в формировании личности имеет классный руководитель. Мои союзники и помощники – родители. Родительский комитет еще в начале года знакомится с перспективным планом воспитательной работы. Участие родителей в общешкольных мероприятиях, является огромной поддержкой ребенку и классному руководителю. Например, при подготовке и проведении конкурсов и соревнований, таких, как Смотр строя и песни, НПК, классные часы и праздники, участвуют родители. Так, отцы готовят ребят к конкурсу Смотра строя и песни, проводят беседы на разные темы. Мамы обязательно ходят на экскурсии, сами принимают активное участие в классных часах или в праздничных мероприятиях. В классе силами родителей работает кружок «Жаворонки», который помогает и детям, и родителям лучше понять друг друга, помогает сблизить их. К примеру, семья Афанасьевых, Сорокоумовых, Зыряновых были инициаторами многих коллективных творческих дел. Успех учителя сегодня зависит не только от знания предмета, методов его работы, но и личности учителя: его культуры, общих знаний, обаяния, добра, искренности, умения подойти к ребенку, философского осмысления человека и человека в мире. Я люблю свою профессию, потому что она связана с обучением и воспитанием молодого поколения. Работаю увлеченно, чтобы оправдать доверие детей и родителей. Профессия учителя очень многогранна, интересна, а самое главное, необыкновенно благородна. И только через тридцать с лишним лет я получила ответ на свои вопросы. Встречаясь со своими выпускниками, я вижу, что каждый из них чего - то достиг: получил высшее образование, хорошую специальность, учится, строит семейную жизнь, растит своих детей. Я горжусь своими учениками, за то, что они нашли правильный путь в своей жизни, стали хорошими людьми. Обутова Татьяна Николаевна Учитель начальных классов МОУ «Едейская средняя общеобразовательная школа им. З.П. Саввина МО «Намский улус» РС(Я)»